Eğiticinin Eğitimi Kursu

Açıklama

YÜKSEK KARİYER EĞİTİCİNİN EĞİTİMİ KURS PROGRAMI

Yüksek Kariyer Eğitim Kurumları;

Geleceğin liderlerini yetiştirmek amacıyla kurulmuş, alanında uzman eğitimcilerle donatılmış bir kurumdur.

Öğrencilerimize sunduğumuz eğitim programları, sadece akademik başarıyı hedeflemekle kalmayıp, aynı zamanda onların kişisel gelişimlerine de büyük önem verir.

Modern eğitim teknikleriyle desteklenen derslerimizde, her öğrencinin potansiyelini en üst düzeye çıkarmayı amaçlıyoruz. 

Kurumumuz, teknoloji ile iç içe, yenilikçi bir eğitim anlayışını benimsemektedir. Sınıflarımızda kullanılan projeksiyon beyaz tahtalar, Bilgisayarlı muhasebe ve  bilgisayar laboratuvar sınıflarımız, her eğitimlerde zengin materyal kütüphane kaynaklarımız ile eğitimde öğrencilerimizin öğrenme sürecini daha etkili ve daha verimli hale getirmektedir. 

Ayrıca, eğitim atölyelerimiz ve çeşitli sosyal /sporsal faaliyetlerimiz ile, öğrencilerimizin ilgi alanlarına yönelik çeşitli aktiviteler düzenleyerek, onların çok yönlü bireyler olarak yetişmelerini sağlıyoruz. 

Eğitimde kaliteyi ve sürekliliği esas alan Yüksek Kariyer Eğitim Kurumları, her öğrencinin birer yıldız olabileceğine inanır ve bu inancı gerçekleştirmek için var gücüyle çalışır. Başarıya giden yolda, sizleri de aramızda görmekten mutluluk duyacağız. 

Eğiticinin eğitimi, bireylerin eğitim ve öğretim süreçlerini planlama, uygulama ve değerlendirme konularında beceriler kazanmalarını hedefleyen bir öğrenme sürecidir. Bu eğitim, eğiticilere etkili bir şekilde bilgi aktarma, katılımcıları yönlendirme, motivasyonu artırma ve öğrenmeyi destekleme konularında rehberlik eder.

Eğiticinin Eğitimi Programının Amaçları

 Programın asıl amacı, katılımcıların iyi bir eğitici olmalarını sağlamaktır. Farklı öğretim yöntemlerini kullanarak dersleri daha etkili işleyebilmek, öğrenen kişiyle daha iyi iletişim kurmak ve öğretim teknolojilerini kullanabilmek için tasarlanmış bir programdır. Eğiticinin eğitimi programı, eğiticilik görevinin daha etkili ve verimli şekilde yerine getirilebilmesini, temel bilgileri edinmeyi ve eğitim becerilerini geliştirmeyi amaçlar.

Ayrıca, eğitim merkezi ve eğitim birimlerinin hizmetlerini tasarlamak ve verilen eğitim hizmetlerini değerlendirmek için gereken bilgi ve becerileri kazandırır. Geniş bir bakış açısı kazandıran program, öğrenen merkez yaklaşıma dayalı öğretim yöntemlerini ve stratejilerini kullanmayı öğretir.

Çalışma yaşamına katkıda bulunan eğiticinin eğitimi programı, bu alanda çalışacak kişilerin niteliklerini geliştirerek verilen eğitimin kalitesini artırır. Bu programa başvurmak için ise üniversite mezunu olmak gerekiyor. Programın sertifikalandırılması MEB tarafından yazılı ve uygulama sınavı yapılıyor. Sertifika almaya hak kazananlar eğiticinin eğitimi konusunda eğitmen olmaya hak kazanıyor. 

Eğiticinin Eğitimi Sertifikası

 Eğitici olmak isteyen ya da kendini bu alanda geliştirmek isteyen kişiler eğitimlere katıldıktan sonra eğiticinin eğitimi sertifikasını alabilmektedir. Bunu alabilen kişiler çeşitli sektörlerde görev yapabilirler. Örneğin; iş sağlığı ve güvenliği uzmanları, özel şirketlerde iş güvenliği doktoru olmak isteyen kişiler, iş yerlerinde sunum yapan personeller, yöneticiler, insan kaynakları bölümünde çalışanlar, iş güvenliği ve iş hekimliği yetiştiren kurumlarda görev almak isteyenler, personel eğitimi konusunda görev alanlar, eğitmen olanlar ve Eğitim Dairesi Başkanlığı’na bağlı olan eğitimciler olarak sayılabilir.

Kurumumuzdan yüz yüze  veya uzaktan eğitim programı ile de eğiticinin eğitimi sertifikası alınabilir. Sınavlarda başarı sağlayıcı ders işleyiş tekniği ile online/ yüz yüze eğitim, pratik çözü seçenekleriyle sertifika almanıza yardımcı olunmaktadır. Özellikle yüz yüze derslere katılmaya zamanı olmayan kişiler uzaktan eğitimle sertifika sahibi olabilirler.

EĞİTİCİNİN EĞİTİMİ BELGESİNİ KİMLER ALMALI?

• Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı yaygın eğitim kurumları ile Halk Eğitim Merkezleri (HEM), Mesleki Eğitim Merkezleri (MEM) ve 5580 sayılı kanuna tabi olarak kurulmuş tüm özel eğitim kurumlarında eğitmenlik yapmak isteyenler
• Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı tarafından yetkilendirilmiş İşyeri Hekimi ve İş Güvenliği uzmanı yetiştiren eğitim kurumlarında (diğer şartları sağlaması ile birlikte) eğitmenlik yapmak isteyenler
• Organizasyon içinde bilgi aktarımında bulunan yönetici konumundaki liderler
• İnsan kaynakları bölüm çalışanları, kurum çalışanlarına verecekleri hizmet içi eğitimler…
• Aday eğitim uzmanları, eğitim sorumluları, Sürekli sunum yapan ekip takım liderleri ve çalışanları
• Eğitim Dairesi Başkanlığı biriminde görev alan kamu çalışanları
• Görevleri gereği sunum yapıp eğitim vermek zorunda olan tüm çalışanlar...
• İşyeri hekimliği yapmak isteyenler doktorlar (Hekimler),
• İş güvenliği uzmanlığı eğitimleri vermek isteyenler (İSG Uzmanları),
• Eğitim kurumlarının eğitici kadrosuna dâhil olan, (İSG Uzmanları)
• Çalıştıkları Kurumda hizmet içi eğitim vermek isteyen ve eğitici olarak görev yapan veya yapmak isteyenler, 
• İşletmelerde personellere eğitim veren eğitmen, eğitim görevlisi olarak görev yapmakta olanlar veya görev almak isteyenler,
• Eğitimcinin Eğitimi Kursuna Katılma Koşulları ise;
  En az Lise ve dengi okullardan mezun olmak ve Mesleği yapacak bedensel ve fiziksel özelliklere sahip olmak kursa katılmak için yeterlidir.
• Önceki yönetmeliklere göre 30 saat süreli Eğiticinin Eğitimi Sertifikası’na sahip olup, yeni yönetmelik gereği (45 saat süreli Eğiticinin Eğitimi Sertifikası) na tamamlaması gerekenler.

EĞİTİCİNİN EĞİTİMİNİ VEREN KURUMLAR

08/02/2007 tarihli ve 5580 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanununa göre yetkilendirilen Özel Öğretim Kurumları bünyesinde faaliyet gösteren “Yüksek Kariyer Eğiticinin Eğitimi Kursu'MEB Onaylı Eğiticinin Eğitimi Kurs Programını ve sertifikasını vermeye yetkilidir. MEB onaylı Eğiticinin Eğitimi sertifikası soğuk damgalıdır. Ayrıca En geniş yetki ve geçerlilik süresine sahip olan Milli Eğitim Bakanlığı’nın onayladığı “Eğiticinin Eğitimi” belgesidir. 

EĞİTİCİNİN EĞİTİMİ KURS PROGRAMI KONU BAŞLIKLARI 

A-ÖĞRENMENİN OLUŞUMU – I      Nasıl Öğreniyoruz?      Bilgiyi İşleme Modeli      Grup Çalışması – Uygulama      Öğretim ilkeleri      Öğretim Stratejileri 6. Üst Düzey Öğrenmeler 7. Öğrenme Hedefleri 8. Grup çalışması – Uygulama 9. Gün Değerlendirmesi   B. EĞİTİM PROGRAMI TASARLAMA 1. Eğitim İhtiyaç Analizi 2. Eğitim Programının Öğeleri 3. Beklentilere Uygun Eğitim Hazırlamak 4. Grup Çalışması – Uygulama 5. Program ve Tasarım 6. İçerik Seçimi 7. Sürecin Katılımcılara Göre Planlanması 8. Grup Çalışması – Uygulama 9. Eğitim Ortamı 10. Eğitim Yöntemine Göre Oturma Düzeni Oluşturma 11. Bir Eğitim Ünitesinin Planlanması 12. Eğitim İçin Gerekli Ekipmanların Hazırlanması 13. Hazırlık Kontrolleri Listesinin Oluşturulması 14. Eğitim Notlarının Hazırlanması 15. Grup Çalışması – Uygulama 16. Uygulama Zamanlarının Seçilmesi 17. Yaşamla Bağlantıların Sunulması 18. Eğitimde Yeni Yaklaşımlar 19. Grup Çalışması – Uygulama 20. Gün Değerlendirmesi D. ETKİLİ SUNUM HAZIRLAMA 1. Etkili Sunumun Amacı ve Önemi 2. Eğitimcinin Rolü 3. Grup Çalışması – Uygulama 4. Katılımcı Psikolojisi ve Önemi 5. Katılımcılarla Sözlü ve Sözsüz İletişim 6. Topluluk Önünde Konuşma 7. Katılımı Sağlayan ve İlgiyi Artıran Yöntemler 8. Eğitimde İlgi Yaratma-Buzkırıcılar 9. Yeni Eğitim Anlayışı: Eğlenerek Öğrenmek 10. Eğitimde Oyunların Öğrenmeye Etkisi 11. Grup çalışması – Uygulama 12. Gün Değerlendirmesi

E. ETKİLİ SUNUM HAZIRLAMA TEKNİKLERİ 1. Sunumlarda Yapılması/Yapılmaması Gerekenler 2. Sunum Konusu ve Ana Başlıkların Görsel-İşitsel Araçlar/Teknoloji ile Desteklenmesi (Power Point) 3. Power Point Slaytların Amaç ve İçerik Doğrultusunda Düzenlenmesi 4. Slaytların Yazılımı 5. Slaytlarda Renk Seçimi ve Hareket Olanakları 6. Ses ya da Müziğin Seçimi 7. Grup Çalışması – Uygulama 8. Gün Değerlendirmesi A. GERİBİLDİRİM 1. Eğitimde Geri Bildirimin Önemi 2. Soru Sorma Teknikleri 3. Soruların Yazımında Dikkat Edilecek Hususlar 4. Soru Düzeyleri 5. İyiye ve Kötüye Örnek Soru Örnekleri 6. Yanıtların Alınması 7. Katılımcıların Soruları 9. Grup Çalışması – Uygulama 10. Gün Değerlendirmesi   F. ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME 1. Ölçme ve Değerlendirme İle İlgili Temel Kavramlar 2. Değerlendirme 3. Eğitim-Öğretimde Ölçme ve Değerlendirmenin Yeri 4. Grup Çalışması – Uygulama 5. İyi Bir Ölçme Aracının Sahip Olması Gereken Nitelikler 6. Grup çalışması – Uygulama 7. Eğitimde Kullanılan Ölçme Araçları 8. Değerlendirme ve Not Verme 9. Değerlendirme ve Not Verme Sürecinde Kullanılan Temel İstatistikler 10. Grup Çalışması – Uygulama 11. Gün Değerlendirmesi   G. SUNUM UYGULAMALARI 1- Kursiyerler sektörlerine göre belirledikleri konularda 15-20 dakika süren sunum yaparlar. 2- Yapılan sunumlar eğitmen tarafından kurs programı çerçevesinde değerlendirilir.

İndirelibilir Dosyalar

Gösterilecek kayıt bulunamadı!